Ademys informa a los docentes que es necesario verificar la incumbencia de sus títulos ante la Comisión de Títulos.

Ademys informa a los docentes que es necesario verificar la incumbencia de sus títulos ante la Comisión de Títulos, ya que no todos han sido presentados  ante la mencionada Comisión o no están considerados en todas  las todas las áreas de educación, como hemos verificado en la Junta de Cens.

Para implementar la clasificación anual, las Juntas de Clasificación Docente consideran dentro de los rubros TÍTULOS BASE y OTROS TÍTULOS  la base de datos elaborada por la Comisión de Títulos;  si al momento de  la implementación por parte del Ministerio de Educación del GCBA, en próximas inscripciones, de la modalidad on Line reglamentada en el Decreto Nº 62/13 los títulos que no figuran en dicha base, se imposibilitaría la inscripción en cargos y asignaturas.

A continuación se detallan, a modo de ejemplo, alguno de los títulos que no presentan incumbencia en la base de datos para dictar asignaturas en CENS:

Analista de sistemas (UTN)

Licenciado en Ciencias de la Comunicación.

Maestro Nacional de dibujo.

Profesor en castellano, Literatura e Historia.

Profesor en castellano, Literatura y Latín.

Profesor en castellano y Literatura.

Profesor en castellano y literatura con especialización en literat. Inf. y juv.

Profesor en ciencias jurídicas, políticas y sociales. (Joaquin V Gonzalez)

Profesor en disciplinas industriales especialidad Matemática y Matemática  Aplicada.

Profesor en enseñanza media en ciencias de la educación (Un.Kenedy)

Profesor en enseñanza media y superior en artes.

Profesor en enseñanza media y superior en ciencias biológicas

Profesor en enseñanza media y superior en ciencias de la educación.

Profesor en enseñanza media y superior en física.

Profesor en enseñanza media y superior en historia.

Profesor en enseñanza media y superior en letras.

Profesor en enseñanza media y superior en matemática.

Profesor en enseñanza media y superior en psicología.

Profesor en enseñanza media, superior y especial en psicopedagogía.

Profesor en enseñanza secundaria normal y especial en filosofía.

Profesor en enseñanza secundaria normal y especial en historia.

Profesor en enseñanza secundaria normal y especial en letras.

Profesor en enseñanza secundaria normal y especial en sociología.

Profesor en filosofía y ciencias de la educación con orientación en pastoral juvenil.

Profesor en geografía y ciencias biológicas.

Profesor en matemática y cosmografía (Joaquín V. Gonzalez)

Profesor de psicología, filosofía y pedagogía

Profesor de psicología y ciencias de la educación.

Por esto advertimos a los docentes que verifiquen sus títulos en la:

COMISIÓN DE TITULOS - SAN JUAN 270

TE.: 4361-7467 -  http://comititu.blogspot.com.ar/

Exijimos al Gobierno de la Ciudad la convocatoria a la Mesa de condiciones Laborales y Salariales que no funciona desde abril.

Los alumnos del EMEM 7 D.9, de las Escuelas Técnicas Fader, 27, 35, Hickens, la Escuela de Arte Rogelio Yrrurtia y la Escuela de Cerámica Arranz,( Entre otras que se fueron sumando) han ocupado sus respectivos establecimientos, rechazando la reforma de los planes de estudios impulsada por el Gobierno
de la Ciudad. Esta reforma se da en el marco  de la Política Nacional de Reforma Curricular y Homologación de Títulos.
La implementación llevada a cabo por el Gobierno de la Ciudad,  licua la calidad de los titulos otorgados por dichas instituciones, restandole aspectos
de su especificidad para las competencias laborales. El gobierno de la CABA rechazo las propuestas alternativas realizadas por los alumnos y docentes,
 lo que constituye un ejemplo más de un gobierno que busca la confrontación permanente.
Esta medida pone en peligro también la fuente de trabajo de los docentes que perderan horas catedra a partir de las modificaciones impulsadas.
Los derechos de los docentes y alumnos se ven afectados por una política educativa que tiende al vaciamiento de la Escuela Pública.
Las medidas de ocupación continuan y se extienden. Ademys se solidariza con la lucha conjunta de docentes y alumnos. En tal sentido compañeros del Consejo
Directivo y vocales de Junta de Ademys recorren permanentemente las escuelas afectadas, promoviendo la deliberación permanente de la comunidad
educativa, y la realización de acciones unitarias.